بازخورد نوشتاری به تکلیف دانش‌آموز؛ پرامپت و مرزهای اخلاقی

نوشتن بازخورد شخصی برای هر تکلیف، وقتی سی دانش‌آموز در کلاس دارید، یکی از فرسایشی‌ترین بخش‌های کار معلمی است. نتیجه معمولاً یا بازخورد کلی و تکراری («خوب بود، ادامه بده») است، یا معلم اصلاً وقت نمی‌کند بازخورد نوشتاری بدهد و فقط نمره می‌گذارد. هوش مصنوعی می‌تواند در نوشتن پیش‌نویس بازخورد شخصی کمک زیادی کند، اما این کمک یک مرز روشن دارد که در ادامه به آن می‌پردازیم: نمرهٔ نهایی و قضاوت دربارهٔ کیفیت کار دانش‌آموز، همیشه باید بر عهدهٔ معلم بماند.

چرا بازخورد سریع و شخصی دادن سخت است

بازخورد خوب باید سه ویژگی داشته باشد: مشخص باشد (نه «بهتر بنویس» بلکه دقیقاً کجا)، دلگرم‌کننده باشد، و راه بعدی را نشان دهد. نوشتن چنین بازخوردی برای یک تکلیف شاید پنج دقیقه طول بکشد؛ برای سی تکلیف، این می‌شود دو ساعت و نیم کار مداوم. هوش مصنوعی می‌تواند پیش‌نویس اول را بر اساس متن واقعی تکلیف دانش‌آموز بنویسد تا معلم فقط آن را بخواند، شخصی‌سازی کند و امضا بزند.